Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Cengkong III. Subjek dalam penelitian ini pada siswa kelas IV dengan jumlah 40 orang yang terbagi menjadi dua kelas. Pada penelitian ini kelas yang dijadikan kelas eksperimen yaitu kelas IVA dengan jumlah siswa 20 orang dan kelas IVB yaitu kelas kontrol dengan jumlah siswa 20 orang. Jenis dari penelitian ini yaitu kuantitatif adanya kelas yang diberi perlakuan dan kelas tanpa diberi perlakuan. Desain pada penelitian ini O1 pengukuran kelas eksperimen X diberi perlakuan terhadap kelas eksperimen O2 hasil pengukuran pada kelas eksperimen setelah diberi perlakuan kemudian O3 pengukuran pada kelas kontrol O4 hasil pengukuran pada kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa instrumen soal tes pilihan ganda yang berjumlah 18 soal. Hasil pada penelitian ini adanya nilai preetest eksperimen dengan signifikan 0,468 nilai posstet eksperimen signifikan 0,813 kemudian nilai preetest kontrol 0,089 dan nilai posstest kontrol 0,992 dengan ini hasil pengujian hipotesis menunjukan sig (2-tailed) <0,05 uji hipotesis eksperimen dan kontrol berpengaruh. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa dengan model cooperative learning tipe make a match di Sekolah Negeri Cengkong III pada siswa kelas IV.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Cooperative Learning Tipe Make a Match