Detail Cantuman

Pembahasan mengenai pendidikan karakter menjadi wacana yang ramai dibicarakan dalam dunia pendidikan. Berbicara mengenai pendidikan memang tidak akan pernah ada habisnya. Berbagai masalah mengenai persoalan karakter muncul seiring dengan perkembangan zaman, seperti meningkatnya kekerasan dikalangan remaja, penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk, penggunaan narkoba, tawuran pelajar, ketidak jujuran dalam mengerjakan soal ujian, serta hilangnya rasa hormat terhadap orang yang lebih tua dan guru. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan Penerapan Pendidikan Karakter di SMP IT Gita Wira Bangsa, mengetahui Penerapan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PPKn di SMP IT Gita Wira Bangsa dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter siswa dalam Pembelajaran PPKn. Penelitian ini dilaksanakan di SMP IT Gita Wira Bangsa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Metode validasi data dengan validitas menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran PPKn di Kelas VIII SMP IT Gita Wira Bangsa terlaksana pada nilai-nilai 1) Religius, 2) Disiplin, 3) Tanggung jawab, 4) Teliti, 5) Kreatif, 6) Jujur, 7) Menghargai, 8) Rasa Ingin Tahu, dan 9) Percaya Diri. Pendidikan karakter dalam pembelajaran PPKn di Kelas VIII SMP IT Gita Wira Bangsa diterapkan dengan mengintegrasikan konten kurikulum pendidikan karakter yang telah dirumuskan ke dalam pembelajaran khususnya dalam RPP. Integrasi pendidikan karakter di dalam proses pembelajaran PPKn di Kelas VIII SMP IT Gita Wira Bangsa dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Kata Kunci : Penerapan, Pendidikan Karakter, Proses Pembelajaran, PPKn.