Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru mengelola kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Sukaharja I Desa Sukaharja Kecamatan Telukjambe Timur. Penelitian ini menjelaskan bagaimana kemampuan guru mengelola kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas V dan siswa kelas V SD Negri Sukaharja I yang berjumlah 1 kepala sekolah, 1 guru kelas dan 3 siswa. Data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas V mampu mengelola kelas dengan baik dimana guru dapat menerapkan indikator pengelolaan kelas yaitu: (1) Menciptakan kondisi pembelajaran yang optimal; (2) Menunjukkan sikap tanggap; (3) Memusatkan perhatian kelompok; (4) Memberikan petunjuk dan arah yang jelas, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.

Kata Kunci: Pengeloaan Kelas, Motivasi Belajar.