Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat sopan santun dan penggunaan bahasa siswa sekolah dasar serta mengetahui upaya guru dalam menerapkan kesantunan berbahasa disekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang telah di peroleh sebagai hasil dalam penelitian subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V dan guru SDN WarungBambu II sebagai informan terkait tentang penelitian yang dilakukan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara kepada guru, angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, data, penyajian dara, verifikasi data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sikap sopan santun di SDN Warungbambu II memiliki nilai tingkat kesopanan yang tinggi yaitu 70% dan rendahnya kesopanan 30%, selanjutnya hasil kesantunan memiliki nilai yang rendah yaitu 25% sisanya 75% siswa yang kurang mendapatkan eduksi bagaimana cara berbahasa dengan santun dan baik. Upaya guru yang diterapkan adalah memberikan pengertian, menghargai orang yang lebih tua, menegur dan memberikan contoh tindakan sopan santun dalam berbahasa. Maka dari itu peran guru disekolah untuk selalu menumbuhkan kesantunan berbahasa dan sikap sopan santun siswa sekolah dasar SDN WarungBambu II, tidak lupa dengan peran siswa kepada guru yang sangat penting untuk selalu bersikap sopan santun dan selalu menerapakan kesantunan berbahasa untuk selalu saat pada guru di sekolah.

Kata kunci : Sopan Santun, Kesantunan Berbahasa, Siswa Sekolah Dasar.