Pengaruh Penggunaan Media Kahoot Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Studi Kuantitatif Pada Siswa Kelas V SDN Darawolong I Desa Darawolong Kecamatan Purwasari Tahun Pelajaran 2022/2023)
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh penggunaan media kahoot terhadap motivasi belajar pada pembelajaran IPA di sekolah dasar pada pembelajaran tatap muka dilaksanakan di SDN Darawolong I Dusun Karang Tengah Desa Darawolong Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-Exsperimen dengan tipe One-Grup Pretest-Posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu melihat kan seluruh siswa SDN Darawolong I tahun ajaran 2022/2023 dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sehingga sample didapatkan dari kelas V berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu angket, teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif, statistic inferensial, uji normalitas, uji homogenitas, dan hipotesis dengan menggunakan uji t dengan rumus paired samples test pada software SPSS Versi 26.0 for windows diperoleh nilai sig. (2-tailed) untuk angket yaitu 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak. Artinya dari hasil uji hipotesis terdapat perbedaan rata-rata motivasi belajar di sekolah dasar antara hasil pretest dan posttest.
Kata Kunci : Media kahoot, motivasi belajar IPA.
Detail Information
Citation
. (2023).Pengaruh Penggunaan Media Kahoot Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Studi Kuantitatif Pada Siswa Kelas V SDN Darawolong I Desa Darawolong Kecamatan Purwasari Tahun Pelajaran 2022/2023).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd
