Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bagaimana sikap tanggung jawab siswa selama pembelajaran daring 2)upaya guru dalam menumbuhkan sikap tanggung jawab siswa selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SEkolah Dasar Negeri Cimahi II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cimahi II, 15 orang siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cimahi II, dan 3 orang tua siswa kelas IV Sekolah Dasar NegeriCimahi II. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar observasi guru dan siswa, wawancara untuk guru dan orang tua, dan kuosioner untuk siswa.data yang dihasilkan adalah data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis. Terdapat empat tahapan analisis pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terkait bagaimana sikap tanggung jawab siswa kelas IV SDN Cimahi II hasil yang diperoleh sikap tanggung jawab siswa rendah karena beberapa kendala yaitu komunikasi terbatas, tidak adanya kuota, siswa bosan, tidak senang belajar daring, pembelajaran sulit dipahami dan menggunakan handphone untuk bermain game. Upaya guru dalam melaksanakan pembelajaran daring yaitu dengan cara guru memberikan motivasi kepada siswa, memberikan dampak positif negatif apa yang ia peroleh jika melakukan dan tidak melakukan tanggung jawabnya.

Kata Kunci : Sikap tanggung jawab, Pembelajaran daring, Upaya guru