Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat media aplikasi membaca “bersama budi” pada kesulitan membaca permulaan siswa kelas V SDN Pamekaran II. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas V dan 1 siswa kelas V SDN Pamelakaran II. Teknik Analisis Data yang digunakan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan. Teknik pengumpulan data melalui triangulasi data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan Hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa media game edukatif membaca “ bersama budi “ bermanfaat terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas V di SDN Pamekaran II. Pemanfaatan tersebut diduga karena kemenarikan media game edukatif aplikasi membaca “bersama budi”. Komponen materi membaca permulaan yang disajikan sedemikian rupa dalam aplikasi game edukatif tersebut mampu menarik perhatian subjek penelitian, sehingga subjek merasa lebih senang mengikuti pembelajaran membaca permulaan. Komponen materi membaca permulaan yang disertai gambar serta suara juga mendukung pemanfaatan media game edukatif, karena subjek menjadi lebih mudah dalam menerima infomasi serta memahami materi pembelajaran membaca permulaan.

Kata Kunci : Membaca Permulaan, Aplikasi Membaca Bersama Budi