Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Ice Cream terhadap kemampuan kognitif pada mata pelajaran IPS siswa kelas VI SDN Pucung V. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Pucung V. Dengan mengambil sampel kelas VI sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes soal multiple choice kemampuan kognitif IPS materi ASEAN. Hasil dari uji validitas soal multiple choice kemampuan kognitif pada mata pelajaran IPS diperoleh 15 butir instrumen yang dinyatakan valid dari 30 butir instrumen yang diujicobakan. Hasil dari uji reliabilitas diperoleh ri sebesar 0,82. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistika paired sample t test. Hasil pengujian hipotesis, terdapat pengaruh yang signifikan dari media Ice Cream terhadap kemampuan kognitif pada mata pelajaran IPS siswa. Hasil perhitungan uji deskriptif diperoleh hasil rata-rata pretest sebesar 53,96 dan hasil rata-rata posttest sebesar 75,40. Pada perhitungan uji hipotesis menggunakan paired sample t test diperoleh hasil Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang artinya nilai 0,000 < 0,05, hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi kesimpulannya, media Ice Cream dapat berpengaruh terhadap kemampuan kognitif pada pembelajaran IPS siswa kelas VI SDN Pucung V, artinya siswa kelas VI SDN Pucung V dapat memahami materi ASEAN setelah menggunakan media Ice Cream.

Kata Kunci : Media Ice Cream, Kemampuan Kognitif, IPS