Detail Cantuman

Pendidikan sangat penting bagi setiap orang agar memiliki potensi yang berkualitas sehingga dapat bersaing dengan yang lainnya. Pendidikan merupakan suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya, guru sebagai penyelenggaraan pendidikan dapat meningkatkan motivasi yang baik dalam proses pembelajaran di sekolah. Motivasi yang baik ini bisa dilakukan di antaranya dengan melakukan interaksi yang baik antar semua warga sekolah. Guru yang memiliki motivasi kerja tinggi dalam bekerja tentunya akan terdorong untuk melakukan pekerjaan sebaik mungkin secara efektif dan efisien sehingga tujuan awal guru yang telah direncanakan dapat terlaksana dengan baik. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui kategorisasi jenjang ordinal terhadap skala motivasi kerja guru agar dapat menentukan jenjang kategorisasi tinggi, sedang atau rendah. Populasi penelitian ini Populasi dalam penelitian ini adalah guru pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cikampek. Sampel penelitian ini berdasarkan rumus Lemeshow berjumlah 97 responden. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif. Dengan teknik sampling nonprobability sampling jenis pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel kuota. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) Kolmogorov-Smirnov 0,567 > 0,05 maka dapat dikatakan skala motivasi kerja guru berdistribusi normal. Hasil kategorisasi motivasi kerja guru pada penelitian ini yang memiliki kategorisasi tinggi sebanyak 97 Responden atau 100%.

Kata kunci : motivasi kerja guru, guru dan pendidikan