Detail Cantuman

Penelitian ini didasari oleh untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring pada pembelajaran matematika siswa sekolah dasar. penelitian ini dilakukan di SDN Kertarahayu II Kecamatan Cibuaya Kabupaten Karawang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Analisis Deskriptif. Pada penelitian ini sambil diambil sebanyak 35 siswa orang, kemudian diambil ketercapaian siswa dalam 1 bulan, untukmmengetahui tingkat ketercapaian siswa selama pembelajaran daring. Instrumen penelitian yang digunakan berupa wawancara. Wawancara tersebut terebut digunakan untuk mengetahui bagaimana proses dan kesulitan siswa dalam pembelajaran daring pada pembelajaran matematika. Berdasarkan teknik analisis data dengan pokok bahasan mendapat hasil bahwa terdapat perbedaan antara siswa yang mampu menggunakan media elektronik dengan siswa yang tidak bisa dalam penggunaan media elektronik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dala ketercapaian siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring pada pembelajaran matematika.

Kata Kunci: Pembelajaran Daring Matematika, Pembelajaran Matematika