Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Proses Pembelajaran Dalam Jaringan Pada Masa Pandemi Covid-19 kelas IV di SDN Pucung III. Pendekatan penelitian ini menggunakan Kualitatif, dengan metode Deskriptif. Subjek dalam penelitian ini 1 kepala sekolah, 1 guru kelas, dan siswa kelas IV SDN Pucung III Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian Pelaksanaan pendidikan multikultural di SD Negeri Pucung III Kabupaten Karawang. Dilakukan secara terpadu dengan melalui kegiatan intrakurikuler, dan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan tersebut dilakukan dengan sangat beragam, dan disesuaikan dengan minat dan bakat peserta didik. Hal ini dilakukan agar peserta didik dapat mempraktikan secara langsung sesuai dengan dunia nyata.
Kata Kunci: Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar
Detail Information
Citation
. (2021).Implementasi Pendidikan Multikultural Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd
