Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar IPA pada materi sumber daya alam di kelas IV SDN Pancakarya 1. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes pada siswa, wawancara siswa, guru, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bagaimana kesulitan belajar IPA pada materi sumber daya alam dan faktor apa saja yang mempengaruhinya. Siswa kesulitan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru, siswa kesulitan dalam mengingat materi yang disampaikan, siswa kesulitan belajar karena sinyal atau jaringan internet yang sering gangguan & kuota internet terbatas, siswa kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan secara daring (daya tangkap siswa kurang). Faktor yang menyebabkan siswa kesulitan belajar IPA pada materi sumber daya alam yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu kurangnya motivasi dalam diri siswa, semangat belajar yang kurang, serta siswa lambat dalam memahami materi. Sedangkan faktor ekternal yaitu perhatian dari orang tua dalam membimbing anak belajar daring sangatlah kurang, pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekitar rumah, serta cara mengajar guru dalam menggunakan metode dan media pembelajaran yang minim sekali pada proses pembelajaran yang dilakukan secara daring. Solusi untuk mengatasi kesulitan belajar IPA pada siswa dilakukan dengan cara memberi bimbingan belajar melalui jalur pribadi WhatsApp ke guru kelas. Hasil tes pilihan ganda yang dilakukan pada 5 siswa diperoleh nilai tinggi sampai dengan nilai rendah, dari ke empat siswa tersebut memperoleh nilai rendah. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IV SDN Pancakarya 1 mengalami kesulitan belajar IPA pada materi sumber daya alam di masa pandemi Covid-19 dengan proses pembelajaran jarak jauh (PJJ)/daring.

Kata Kunci: Kesulitan belajar, Pembelajaran IPA, Pandemi Covid-19