Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca permulaan pada anak kelas II sekolah dasar di masa pandemi covid-19 di SD Negeri Wanasari 1 Telukjambe Barat Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Objek penelitian yang digunakan adalah orang tua dan satu orang siswa kelas II SD Negeri Wanasari 1 Telukjambe Barat Kabupaten Karawang. Instrument yang digunakan berupa lembar observasi siswa, pedoman wawancara siswa dan orang tau, pedoman tes untuk siswa dan dokumentasi. Teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa terjadinya kesulitan membaca pada anak disebabkan oleh banyak faktor, faktor tersebut diantaranya faktor internal siswa yang meliputi kebiasaan belajar, perhatian, bakat, minat, emosi dan motivikasi. Sedangkan dalam faktor eksternal siswa meliputi lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Faktor-faktor tersebut mengakibatkan kurang fokusnya siswa dalam belajar membaca, tidak adanya minat membaca pada siswa, kurangnya fasilitas yang disediakan orang tua dalam mengajarkan membaca di rumah, dan kurang menyenangkannya metode belajar membaca di sekolah.

Kata kunci: membaca permulaan, faktor penghambat membaca permulaa, Covid-19