Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (PPKn) siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Pebayuran tahun pelajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VII di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Pebayuran Kelurahan Kertasari Kecamatan Pebayuran Kabupaten Bekasi. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik randon sampling. Pengambilan data dilakukan dengan kuesioner dan tes. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah kuesioner dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan rumus slovin. Berdasarkan hasil uji signifikan ( uji t) dapat diketahui bahwa nilai signifikansi yaitu 0.000 atau 0.000 < 0.05 sehingga H1 diterima yang memiliki arti bahwa variabel (X) yaitu minat baca berpengaruh terhadap variabel (Y) yaitu hasil belajar Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (PPKn). Hasil Uji-t juga dapat diperkuat dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel Berdasarkan hasil yang di dapat diketahui bahwa t hitung > t tabel yaitu 4.642 > 1.975 memiliki arti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa variabel (X) yaitu minat baca berpengaruh terhadap variabel (Y) yaitu hasil belajar Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (PPKn). Hasil-hasil yang dicapai ini mengindikasikan adanya pengaruh signifikan dan menunjukkan bahwa semakin tinggi minat baca maka semakin tinggi hasil belajar Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (PPKn) siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Pebayuran Tahun Pelajaran 2020-2021. Hal ini dapat digunakan sebagai acuan bagi guru untuk meningkatkan minat baca kepada siswa sehingga mampu meraih hasil belajar yang lebih baik lagi.

Kata Kunci : Minat Baca, dan Hasil Belajar