Detail Cantuman

Kondisi pandemi Covid-19 mengakibatkan perubahan yang luar biasa dalam bidang pendidikan, termasuk dalam hal pembelajaran, yaitu metode pembelajaran yang secara mendadak harus dilakukan secara jarak jauh atau melalui media pembelajaran daring. Oleh karena itu, siswa harus memiliki resiliensi yang tinggi, agar siswa dapat beradaptasi dengan adanya perubahan pada proses belajarnya. Resiliensi akademik adalah kemampuan yang dimiliki siswa untuk bangkit, pulih dan berhasil beradaptasi dalam kesulitan-kesulitan akademik dan yang terpenting dalam pembelajaran jarak jauh ini siswa harus memiliki motivasi belajar, sehingga mereka akan tergerak untuk maju dan berhasil dalam pembelajarannya. Motivasi belajar itu sendiri adalah kekuatan yang mendorong siswa melakukan sesuatu untuk mencapai tujuan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi belajar terhadap resiliensi akademik pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Pebayuran selama pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 195 orang siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Pebayuran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah quota sampling dengan ciri-ciri tertentu sampai jumlah yang sudah ditentukan. Pengambilan data menggunakan dua skala likert yaitu skala resiliensi akademik dan skala motivasi belajar. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil uji regresi linier sederhana didapatkan nilai sig. sebesar 0,001 < 0,05 (H0 ditolak dan Ha diterima) dan persamaan regresi yaitu Y = 43,789 + 0,296 , maka terdapat pengaruh positif antara motivasi belajar terhadap resiliensi akademik.

Kata kunci: Pandemi Covid-19, Pembelajaran jarak jauh, Resiliensi Akademik, Motivasi Belajar.