Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Baturaden III Kecamatan Batujaya Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2019/2020)

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Baturaden III Kecamatan Batujaya Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2019/2020)


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah IPS Siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-Eksperimental Design dengan rancangan penelitian One-Group-Pretest-Posttest Design. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan rata-rata pretest kemampuan memecahkan masalah IPS siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Rata-rata nilai pretest yaitu sebesar 58,10 adapun nilai rata-rata posttest yaitu sebesar 75,40. Perhitungan hipotesis dengan menggunakan Uji-t yakni uji paired sampel T Test dan diperoleh pada taraf signifikan 0,05 menunjukan bahwa nilai probabilitas (signifikansi) adalah 0,000. Karena signifikansi 0,000 < α = 0,05 maka Ho ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan memecahkan masalah IPS siswa Sekolah Dasar.

Kata Kunci : Model Problem Based Learning (PBL), Kemampuan Memecahkan Masalah IPS.


LOADING LIST...

Detail Information

Bagian Informasi
Pernyataan Tanggungjawab
Pengarang Hasanah, Siti - Personal Name
Dewi, Sinta Maria - Personal Name
Haerudin - Personal Name
Edisi Print
No. Panggil TA/SD 200008
Subyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pendidikan
Klasifikasi PGSD
Judul Seri
GMD Text
Bahasa Indonesia
Penerbit Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2020
Tempat Terbit karawang
Deskripsi Fisik
Info Detil Spesifik PGSD


Citation

. (2020).Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Baturaden III Kecamatan Batujaya Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2019/2020).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd

 



Homepage Info

Welcome To Repository University of Buana Perjuangan Karawang

Media Sosial / Kanal

Address

Universitas Buana Perjuangan Karawang
Jl. Ronggo Waluyo Sirnabaya, Puseurjaya
Telukjambe Timur, Karawang
Email: perpustakaan@ubpkarawang.ac.id